訓練前的策略

需要幫助員工將在培訓中學到的技能轉移回工作場所以提高績效？

在培訓之前，向員工提供培訓課程具體內容的資訊。解釋培訓課程對員工的期望。這將有助於减少人們對嘗試新事物的正常焦慮。如果他知道該期待什麼，他可以專注於學習和訓練轉移，而不是對未知事物潜在的不適。

· 向員工說明接受培訓是他的責任，他需要認真對待員工培訓。他將在培訓之前、期間和之後致力於員工培訓和發展過程。這包括完成培訓前的任務，積極參與課程，並在返回工作崗位時應用新的想法和技能。

· 確保培訓講師提供培訓前任務。課前閱讀或發人深省的練習可以促進對培訓內容的深思熟慮。提前提供練習或自我評估並評分，為互動和新資訊節省寶貴的培訓時間。這些想法將促使員工在培訓日前思考課程主題。這在他的興趣、承諾和參與方面提供了重要的回報。

· 同時培訓首長，使他們瞭解培訓課程中提供的技能和資訊。這將使首長能够對適當的行為和學習進行建模，為員工提供一個可以應用培訓的環境，並創建一個明確的期望，即他希望看到培訓後的不同行為或想法。與組織其他成員一樣參加過相同培訓的管理人員，在接受培訓時是一個强有力的榜樣。

· 對首長進行培訓，使其在培訓過程中發揮作用。一般首長在其職業生涯中很少經歷有效的培訓。更為罕見的是，那些曾在最大限度地將培訓轉移到實際工作場所的環境中工作過的首長。因此，認為首長會自己知道必須發生什麼才能進行有效的培訓是錯誤的。

· 就首長的角色向他們提供指導。提供一份方便的提示表，詳細說明組織對首長的期望，以支持有效的培訓。

· 要求首長在培訓課程前與員工討論他希望在課程中學習的內容。討論他對在工作環境中應用培訓可能存在的任何問題。確定關鍵學習點對組織是否重要，作為對培訓時間投入的回報。確定員工在將培訓轉移到工作場所時可能遇到的任何障礙。

如果你在派遣員工參加培訓之前有效地集中精力提供這些基本步驟，那麼你就提高了培訓對你的工作場所產生影響的可能性。它們可以加強學習，幫助員工更好地將技能應用到工作中。